A contribuição da Rede da Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde para o Estado do Espírito Santo
Resumo: Diante do fato de que as relações de estudos e investigações estabelecidas nos campos da comunicação e da informação em saúde não podem estar dissociadas das pesquisas realizadas pelo Curso de Biblioteconomia e pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com esta ação em pesquisa pretende-se colocar em análise a contribuição da \"Rede Brasil da Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde à Ciência Cidadã\" no Estado do Espírito Santo (ES).
A Rede em questão reúne pesquisadores de Instituições de Ensino Superior (IES) de diversas regiões brasileiras e internacionais, incluindo a UFES nesse movimento de colaboração nacional, sendo registrada na Plataforma Brasil (PLATBR) (http://plataformabrasil.saude.gov.br) sob a coordenação da Faculdade de Ciências da Saúde (FCS) da Universidade de Brasília (UnB), ao prever o desenvolvimento de ações de pesquisa e extensionistas tendo como temática o combate das arboviroses da dengue, zika e Chikungunya (DZC) e, recentemente, sobre a crise sanitária em decorrência da Covid-19 (novo coronavírus).
Cabe ressaltar que assim como em todo o território brasileiro a população do Estado do Espírito Santo é vítima das doenças infecto contagiosas ocasionadas pela Covid-19 e pelas arboviroses da DZC (ALBARADO; PRADO; MENDONÇA, 2019; MATOS, C. M.; PINTO, 2021), e que a UFES se encontra na posição de colaboradora na Rede Brasil desde o ano de 2020, devendo por meio de uma colaboração efetiva na rede apresentar uma proposta de investigações em nível de trabalhos de conclusão de cursos (TCC), iniciação científica (IC) e pós-graduação, de forma que possa conduzir o Curso de Biblioteconomia e o PPGCI a uma participação mais efetiva em processos de investigação e desenvolvimento de ações que possam gerar pesquisas e beneficiar a comunidade interna e externa à UFES.
Por meio de pesquisas qualitativas descritivas e exploratórias, bibliográficas, documentais e pautadas na perspectiva de formação de redes de colaboração, assumem-se abordagens de trabalhos trans e interdisciplinares (GIL, 2009; GERLIN; SIMEÃO, 2017; 2018), requerendo um olhar para as competências e habilidades não apenas de pesquisadores e especialistas envolvidos em processos de pesquisa, mas para a formação de um coletivo ampliado e articulado regional, estadual e regionalmente.
As análises realizadas sobre as práticas das áreas da informação, educação e comunicação em saúde acabam requerendo que os pesquisadores e participantes identifiquem metodologias e estratégias de pesquisas desenvolvidas em diversas regiões brasileiras e que sejam, de fato, baseadas em uma práxis trans-formadora (FREIRE, 1997; 2006). Desse modo, este projeto consiste em uma interação entre disciplinas e diversas áreas de atuação da almejada sociedade da informação e do conhecimento (ASSMANN, 2000; LE COADIC, 2004), possibilitando que diferentes tarefas informacionais, educativas e culturais sejam desenvolvidas por meio de estudos e de projetos desenvolvidos na área da informação e comunicação em saúde no século XXI.
Data de início: 02/06/2021
Prazo (meses): 48
Participantes:
Papel |
Nome |
|---|---|
| Aluno Mestrado | ERICA SILVA CAMPOS |
| Aluno Mestrado | STELLA SCHWANZ DIAS DE ASSIS |
| Aluno Mestrado | MARIA GIOVANA SOARES |
| Aluno Mestrado | VÂNIA CÉLIA DE OLIVEIRA |
| Aluno Mestrado | JEANINE PACHECO MOREIRA BARBOSA |
